面试
内容
主要分三部分：结构化、试讲和答辩。其中试讲是重中之重。
结构化
结构化就是在规定时间内回答考官的问题。考查内容总体上可以分为两大类:认知类、实践类。其中认知类主要是考查对教育类的热点现象、政策法规、名人名言、专业知识等内容的看法、观点和意见。而实践类问题主要考查幼儿园工作实践中的问题，包括了保育类、教育类以及一些突发事件的处理，这些在幼儿教资面试考试中是一些常见的结构化答题类型。不管抽到何种类型的问题，无非就是从这几方面回答明确问题，分析问题，解决问题。
试讲
试讲说白了就是模拟上课过程的环节，只不过与真是课堂的最大区别在于真实上课的时候讲台下听课的是学生。主要分这几大类：讲故事、儿歌、绘画
、手工、游戏、弹唱。
试讲
环节
(一)导入
导入的方式多种多样，我们可以采用歌曲、律动、手指谣、谜语、情境创设、图片、视频、手偶等多种方式进行导入，可任选其一。
(二)展开
展开一般分为三到四个环节，教资面试试讲时间为10分钟，那我们设置3个环节即可。
1.教师讲(抽什么讲什么)
2.幼儿练(讲什么练什么)
3.巩固内容(游戏、表演、比赛、总结)
例：(1)讲故事——①完整讲解故事内容，并提问;②出示图片请幼儿进行讲述，教师转述;③图片排序、角色扮演。
(2)儿歌——①完整诵读儿歌，并提问;②看图读儿歌，分组讨论儿歌内容，大小声读、拍手读等;③儿歌仿编、创编、续编，加动作表演儿歌。
(3)绘画——①根据主题引导幼儿回忆，展示图片;②介绍绘画材料，讲述绘画要求，请幼儿蒋兴创作;③展示作品(集体、个别)，自评、互评、教师评价。
(4)手工——①展示成品，请幼儿观察外形特征;②教师步步教折，指导幼儿看步骤图;③展示成品，进行添画，折纸游戏。
(5)游戏——①教师介绍材料、游戏规则、基本动作;②幼儿分组练习，教师指导并引导幼儿探索玩法，游戏(初阶);③游戏(高阶)，分组比赛。
(6)弹唱——①完整弹唱，并进行提问;②展示图谱句句教唱，花式练唱(接唱、轮唱、大小声唱、拍手唱、打节奏唱);③创编动作，仿编歌词进行音乐表演。
(三)结束
活动结束我们可以采用教师总结(今日所学内容+幼儿活动中的表现+对幼儿的期望)、带领幼儿整理材料、放松、游戏等方式结束。
(四)延伸
可延伸至家园共育、户外、区角(美工区、图书区、表演区、数学区、益智区、音乐区、建构区、动植物角)，以上延伸任选其一即可。
答辩
什么是答辩？主要是考官依据测评标准，参考考生的试讲表现进行提问。与其他面试形式相比，答辩更具灵活性和随机性。